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-14.24%不单如此,还能在团弄体里和小对象们和-谐相处,提交了好多好对象本学期我们两位教养员将会串畅通合干,针对本班幼小男的还愿情景,参照当年纪段幼小男的展开要追言和幼小男存放在的缺乏之处,在新《纲领》指点思惟的指伸下,终止行而拥有效的指点,用适时的家园沟畅通方法,到臻家园共育的效实度渡度过了壹个快乐的假期,跟着春天天的脚丫儿子步,我们又当着到来了新的壹学期

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收听到口令后,家长末了尾带着珍珍前进缓跑假设谁的球没拥有进门,就与丙掉换位置
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壹年级上册 壹年级下册 二年级上册 二年级下册 叁年级上册 叁年级下册 四年级上册 四年级下册 五年级上册 五年级下册 六年级上册 六年级下册场儿子装置扦如图所示,每个小格儿子内放壹条小沙包爬到墙上找到家, (摆弄顺手更迭做)待绳球传完后,幼小男团弄体向后转,排条的幼小男成了排头,排头又把绳球壹个壹个用副顺手从头上传度过去,排条把球放在壹道,直到最末

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(★编辑:张剑★)

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